白城医学高等专科学校

白城医学高等专科学校第二次党员大会党委工作报告

发布时间:2016年12月07日 作者:

 

第二次党员大会

材料之一

   

 

 

 

 

 

 


强化内涵  创新发展

为实现“双争”目标而努力奋斗

 ——在中国共产党白城医学高等专科学校第二次党员大会上的报告

201611 26 日)

刘俊道

同志们:

   现在,我代表中国共产党白城医学高等专科学校第一届委员会向大会报告工作,请予审议。

   中国共产党白城医学高等专科学校第二次党员大会,是在全党全国认真学习贯彻党的十八届六中全会精神,进一步推进全面从严治党的新形势下,进入“十三五”新的发展阶段召开的一次十分重要的大会。大会的主题是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,深入学习落实 习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,全面加强党的建设,团结带领广大师生员工,解放思想、抢抓机遇,强化内涵、创新发展,为早日把学校建设成为应用技术型本科院校而努力奋斗。

一、过去五年工作的回顾

    201110月,学校召开了升专后第一次党员大会,选举产生学校第一届委员会。同年12月,学校管理体制上划省属,以此为标志,学校进入了大建设、大发展的新时期。五年来,在省委省政府的正确领导下,在省高校工委、省教育厅的关怀指导下,学校党委团结带领全校各级党组织、广大党员和师生员工,全面贯彻党的教育方针,坚持以教学为中心,以育人为根本,以服务为宗旨,以就业为导向,全面实施“四大战略”、“六大工程”,办学实力显著增强,人才培养质量不断提高,社会知名度明显提升,全面完成了“十二五”规划确定的各项目标任务。主要成果体现在以下六个方面。

(一)党的建设全面加强

五年来,学校党委坚决贯彻全面从严治党方针,扎实开展党的群众路线教育、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育,党的建设科学化水平不断提高。领导班子建设不断加强。认真贯彻《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》,修订了《党委会议议事规则》、《校长办公会议事规则》和院(系)《党政联席会议议事规则》。健全了党委理论中心组学习制度,开展集中学习、专题讲座30余次。转变作风,深入基层,两年共收集整理群众意见、建议近200条,多数得到了很好地解决。基层组织建设逐步完善。建立和完善了1个二级党委、9个基层党总支、3个直属党支部以及22个基层党支部的组织结构。完成了附属医院党委换届,选配院系专职总支书记和副书记10名,实现了院(系部)党政分设。坚持大抓基层的鲜明导向,人员、阵地、经费“三项保障”全部落实。五年来累计培养入党积极分子1973人,发展新党员275人,基层党组织战斗堡垒作用、党员先锋模范作用显著增强。干部队伍建设明显改善。认真贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》和省委“一个意见、五个办法”,理顺了中层干部职级。坚持党管干部的原则,对5名中层正职进行岗位交流,选拔任用35名中层及副科级领导干部,一批“80后”年轻干部脱颖而出,干部年龄结构、专业结构、学历结构明显改善。党风廉政建设有力推进。全面落实党委主体责任和纪委监督责任,出台了《关于落实党风廉政建设党委主体责任、纪委监督责任的意见》,组织制订了《内部控制手册》等30余项工作制度,明确了教育、制度、监督、惩处“四到位”的工作思路和纪委监督、执纪、问责的工作职能。在12个党总支和直属党支部设立纪检监察员,层层压实主体责任。认真落实中央“八项规定”精神,严防“四风”反弹,为学校事业发展起到了保驾护航的作用。宣传思想工作富有成效。制订了学校《加强和改进宣传思想工作实施办法》,成立了思政部和党委统战部,努力构建“大思政”工作格局。围绕立德树人根本任务,把思想政治教育摆在突出位置,充分发挥思想政治理论课主渠道作用,积极推进中国特色社会主义理论体系“进教材、进课堂、进头脑”,构建全程培养、全员参与、全方位服务的育人机制。加强阵地管理与建设,利用网络、广播、报纸和微信平台,增强舆论引导能力,党员干部政治理论素质稳步提高。加大宣传工作力度,媒体年均刊发新闻稿件200多条,“白城医高专”校报出刊32期,提升了知名度,扩大了影响力。2015年学校获得吉林省“文明单位”和“全省军警民共建先进单位”荣誉称号。

(二)教学质量不断提高

2008年第一轮评估后,2013年顺利通过教育部第二轮评估。按照以评促建、以评促管、以评促改的评建方针,着力提升教学质量。一是专业领域不断拓宽。增加了眼视光技术、药品经营与管理、助产、康复治疗技术、公共卫生管理等5个新专业,专业数量达到13个。新增了口腔医学技术、护理2个省级品牌专业。二是课程改革稳步推进。在原有1门省级精品课基础上,新增了药理学、病理学、口腔内科学、基础护理学及内科护理学等5门省级精品课。省级优秀课增加到12门,校级精品课增加到6门。三是教科研成果进一步扩大。获得中央财政支持实验室建设项目3项,新增了“护理教学策略的探索与实践”、“口腔医学技术专业人才培养模式的改革与实践”等2个省级教学成果奖,2015年省级教科研立项30项,位列高职高专学校前3名。教师自编教材59部,其中校本教材47部。发表论文656篇,其中核心期刊论文68篇,教材、论文的数量和质量都有明显提升。四是“专升本”人数逐年增加。2016年通过“专升本”考试,被本科院校录取234人,占当年毕业生10%左右,其中临床医学专业升本率占全省比例45.5%,口腔医学专业多达80%五是各类大赛成绩喜人。积极组织学生参加国家级、省级及各类教指委的职业技能大赛,获得50余个奖项。口腔医学技术、医学影像技术、医疗美容技术等竞赛奖项排在全省高职院校前列,在首届全国性医疗美容技术专业技能大赛中,学校荣获美容技术竞赛团体一等奖,个人医学纹饰技术竞赛一等奖和美容化妆技术竞赛二等奖,并获得优秀指导教师荣誉称号。

(三)办学条件极大改善

五年来,学校紧紧抓住省属高校加大投入的有利时机,极大地改善了办学条件。一是办学实力增强。征收校园用地13.3万平方米,校园占地面积增加到36.41万平方米。学校收入由2010年的4000余万元增加到2015年的1.8亿元,增加3.5倍。固定资产投资由2010年的9600万元增加到2015年的4.2亿元,增加3.4倍。千元以上教学设备由20102130万元增加到2015年的5323万元,增加1.5倍。2015年附属医院争取省级专项资金1100万元,增加64128层螺旋CT机、X线DR照相机、血液透析机、高清内镜等大中型医疗设备近20台(件)。二是建设步伐加快。投入4亿多元,新建实训大楼2栋、学生公寓3栋、标准化食堂1座、大学生洗浴中心1个、标准化塑胶运动场1个,新增建筑面积5.8万平方米,总建筑面积接近18万平方米。对老旧公寓、食堂、三座实验楼和道路广场全部进行了维修改造。学校已建成6个标准化实训中心,159个标准化实验室,新增了近3万平方米实训面积,学生住宿条件、餐饮条件和实验实训条件已经达到省内一流水平。校外实习基地由90个增加到119个。附属医院承担实习学生近200人。三是馆藏图书增加。投资392万元,增加图书馆文献资源和设备改造,纸质图书由21万册增加到27万册,电子图书由11万册增加到25万册。在教育部组织的“普通高等学校图书馆‘十二五’期间工作评估”中被评为“优秀”。四是智慧校园建设初见成效。投资1000余万元,建设数字化校园。数字化在教务管理、图书馆管理、学生管理、财务管理、校园网站建设,以及安全监控、一卡通服务等方面均已得到初步应用,效果良好。

(四)师资水平明显提升

五年来,采取培养和引进相结合的方式,强化师资队伍建设。一是教师业务培训多措并举。通过新老结对、骨干带动、选送进修、鼓励读研、集中培训等措施,集中培训教师400多人次,医院和企业进修100多人次,派出国外研修10余人次。提高了教师业务素质,促进了青年教师成长。二是人才引进步伐加快。通过公开招聘方式,引进副高级以上专业技术人才、本科及研究生学历教师73人,改变了人才学历结构。三是外聘返聘教师作用凸显。外聘兼职兼课教师103名,返聘教师37名,附属医院兼职教师18人,有效缓解了师资不足的矛盾。四是教学团队建设卓有成效。新增口腔医学技术、护理、医学影像技术三个省级优秀教学团队。五是师德师风建设有效加强。认真贯彻 “红七条”和“三个决不允许”的要求,增强了教师纪律意识,提高了职业道德水平。

(五)招生就业势头良好

   五年来,学校坚持出口带动入口、实习带动就业的工作思路,继续保持招生和就业两兴旺的良好势头。一是计划指标有新突破。年度招生计划由2010年的1150人增加到2016年的2619人,增长128%。全日制在校生由五年前的4500人跃升到6800多人,净增2300人,增长51%。成人教育在籍生达到了1200多人。二是生源结构有新突破。主动适应招生制度改革新形势,实行了单独招生、中高职衔接、专本衔接等招生方式。2015年和2016年单独招生700人,同北华大学、吉林医药学院、长春中医药大学专本衔接招生360人。同白城一职、长春二中专中高职衔接210人。三是生源数量有新突破。2016年省内招生计划1236人,第一志愿上线率1618人,达到 131%,其他21个省第一志愿录取率达到99.3%,均较历年有所突破。四是录取分数有新突破。2016年省内文科最低录取分数323分,最高分492分,理科最低录取分数309分,最高分460分,实现了“破二进三”,全部超过三本分数线,首次超过省内同类学校的最低录取分数。五是就业工作有新突破。学校连续举办9届供需洽谈会,通过洽谈会、分专业专场招聘会等就业平台,以及专升本、应征入伍、志愿西部计划等方式,积极促进就业,毕业生就业率连续五年达到93%以上,个别专业就业率达到100%,专业对口就业率稳定在92%以上,呈现出高就业率、高对口率、高满意度的“三高”特点。

(六)管理机制不断完善

五年来,立足大学管理方式,从制度建设入手,不断完善管理体制。一是制度建设进一步健全。出台了学校办学章程,制定了学术委员会章程,完善了教代会制度,修订了《制度汇编》,基本形成了现代大学的管理体系。有效发挥了教代会、学术委员会在教学科研、专业建设、民主管理等方面的合力作用。二是人事及工资分配改革进一步推进。实行了教职工全员聘任制,完成了职称自主评聘改革试点和校内绩效工资分配改革。实现了晋职晋级、住房货币化补贴、校内绩效工资等方面与省属高校接轨,教职工工资收入平均增长近1倍。三是财务资产管理进一步规范。实行预算管理,公务卡支付,向院(系部)适度倾斜等措施,提高了资金使用效率。制定了《内控手册》,强化了内部防控。在招投标、物资采购、资产管理、财务审批等方面,健全了工作制度和程序。四是后勤社会化改革进一步深化。对食堂实行目标管理,开设成本价基本灶,保障困难学生基本生活。引进了保洁公司、绿化公司、保安公司,实行公司化运营,提高了服务质量。五是学团工作扎实有效。树立“管理育人,服务育人”的理念,出台各项制度近20项。每年选派辅导员参加各级各类辅导员培训30余人次。启动了“大学生文明修身工程”、“宿舍安全文明卫生评比”等活动,强化行为养成教育。每年涌现出学生先进集体近30个,先进个人800余人次。关注学生成长成才,重视素质教育,以“医专新青年”微信公众平台为代表领航大学生思想政治教育工作。打造校园文化艺术节、社联文化艺术节、大学生医疗志愿服务、大学生素质拓展训练、校园安代舞等系列校园文化活动品牌。培育校级学生社团26个,年均1200人次参与。2016年参加社团人数增至2200余人,占新生比例90%以上。关注大学生心理健康,每年面向新生开展心理健康普查,覆盖率100%。健全了“奖、贷、勤、助、减(免)”五位一体的学生资助体系,五年来,共发放各类奖、助学金1368.45万元,受益学生6962人次。

同志们,过去五年,我们抢抓机遇,实现了跨越式发展,书写了白城医学高等专科学校辉煌的历史篇章。这些成绩的取得,是省委、省政府,省高校工委、省教育厅正确领导的结果,是白城市委、市政府及省市各有关部门大力支持的结果,是历届党政班子团结带领广大师生员工和全体党员团结进取、奋发努力的结果。在此,我代表学校党委,向关心支持学校发展的各级领导、各界朋友和广大校友,向学校各位老领导、离退休老同志,向广大共产党员,全体师生员工,全体医护人员,致以崇高的敬意和衷心的感谢!

在看到成绩的同时,我们也清醒地认识到,学校的发展还存在一些不容忽视的问题和不足:一是师资队伍数量不足、结构不优,教学质量还有很大提升空间;二是科研项目高度不够,科研成果数量不多,教学研究、应用技术研究还需突破和创新;三是校企合作领域不宽泛,产教融合不深入,合作办学还需打开新局面;四是管理体制不健全,制度落实不到位,管理科学化、规范化、精细化水平需要进一步加强;五是干部职工思想不解放,工作方法不创新,改变封闭、保守思维方式还需加大力度等等。这些问题和不足,我们必须高度重视,以高度的事业心和强烈的责任感,全面推进学校各项事业又好又快发展。

二、今后五年的奋斗目标和主要任务

   党中央、国务院高度重视职业教育和医疗卫生工作。2014年全国职教工作会议之后,国务院颁布了《关于加快发展现代职业教育的决定》,省委、省政府出台了《关于加快发展吉林特色现代职业教育的实施意见》。这些文件、政策,核心是落实习近平总书记提出的“着力提高人才培养质量,把握服务发展、促进就业的办学方向,努力建设中国特色职业教育体系”。党的十八届五中全会提出“推进健康中国建设”的战略决策。今年8月,召开了全国健康与卫生大会,首次提出“人民健康优先发展”理念。1025日,中共中央、国务院发布了《“健康中国2030”规划纲要》,“共建共享,全民健康”成为健康中国的战略主题,大健康观,大卫生观正在融入公共政策实施的全过程。可以设想,未来5-15年内,医疗卫生事业和健康养老产业的“双拉动”,必将为医疗卫生类技术人才提供广阔的空间,为医学院校创造前所未有的发展机遇。

今后五年学校建设发展总的指导思想是全面贯彻党的教育方针,落实国家和省现代职业教育精神,以立德树人为根本,以提高质量为核心,以深化改革为动力,以创新发展为主线,以强化内涵为重点,继续坚持“四大战略”,推进“五个对接”,加快“六个转变”,全面实施“七个三年提升计划”,努力争创省级示范校和争办应用技术型本科院校

今后五年学校建设发展的奋斗目标即“双争”目标是:围绕内涵建设,提高办学质量,争取用3年左右的时间,创建省级示范校,在校生达到8000;立足区域发展,服务精准扶贫,争取用5年左右的时间,建设应用技术型医药卫生本科院校,在校生力争达到10000

围绕“双争”目标,必须在发展思路上,继续坚持质量立校、人才强校、特色兴校、文化领校“四大战略”。

必须在办学模式上,不断推进专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程、毕业证书与职业资格证书、职业教育与终身学习等“五个对接”。

必须在办学理念上,加快实现发展动力从政府主导向院校自主办学转变、发展模式从规模发展向内涵式发展转变、办学思维从相对封闭向全面开放转变、评价体系从硬件指标向内涵指标为主转变、教师队伍从注重高学历高职称(双高)向注重“双高”与“双师”并重转变、社会服务从教学培训为主向教学培训与应用研发并重转变等“六个转变”。

必须在发展措施上,全面实施党的建设、教学质量、人才培养引进、服务学生、管理水平、文化育人、信息化建设等“七个三年提升计划”。  

今后五年学校建设发展的主要任务是:

(一)强化质量,努力实现内涵式发展

坚持以质量为核心的内涵式发展,是学校的立校之本。按照省级示范校建设的要求,全面实施“教学质量三年提升计划”,加快推进工作重心向内涵式发展转变。

一是加强教学管理。坚持以就业为导向,与职业资格考试接轨,制定人才培养方案,明确学生应掌握的知识、技能和素质。严格执行教学检查制度,听课评课制度,领导、专家和学生督导评教制度。建立质量诊改教学质量保障体系。教学管理部门要真正深入课堂,充分掌握教师教学情况,对教师教学质量、学生学习状况、教学环境建设等进行有效监控,不断提升整体教学质量。

二是注重专业与课程建设。加强专业建设整体设计,不断调整和优化专业结构,形成专业更新常态机制。支持省级品牌专业建设,确保护理、口腔医学技术两个专业按时验收。积极申报医学影像技术等3个专业为省级品牌专业。积极申办放射治疗技术、针灸推拿技术、中医学和中药学等4个专业,专业数量增加到20个左右。调整院(系)专业结构,形成以医、护、药、技类专业为特色的教学体系,努力创办医学美容技术、康复治疗2个院(系),使教学机构达到10个左右。争取与本科院校联办2个以上本科专业。加强教材改革,鼓励任课教师根据培养目标,与企业合作,编写适合我校专业教学需要的教材及配套的课程标准、实验指导。积极扩大教师主编或参编国家高职规划教材覆盖面。力争五年内,省级精品课增加5门。

三是创新教学方法。改进人才培育模式,在“2+1”基础上,实施课堂教学、实验实训和生产实习“1+1+1”人才培养模式,校内实训课时比例达到50%改革教学方法,引导教师积极探寻互联网和教育教学工作相结合,努力适应“互联网+教育”的新方法;以大赛促教学,积极参加职业技能大赛,提高教学水平;以资格证书带学历证书,继续推行“双证书”制度,提高获得职业证书比例,增强学生就业创业竞争力。推行试点示范,积极探索现代学徒制,全面推行学分制改革;积极探索国际交流和国内合作办学。

四是加强实习实训管理。成立实习管理中心,从实习计划制定、指导教师选聘,到派送学生进点,从业务技能提高、职业精神养成,到就业能力培养,实行“一盘棋”管理,发挥学校、院系和院企合力作用,提高实习质量。成立实训管理中心,实行统一规划、建设和管理,整合实验实训资源,降低成本,提高效率。有效利用市内各大医院资源,扩大课间见习面。拓展校外实训基地,力争达到150个。

(二)外引内培,加快师资队伍建设

师资队伍是内涵发展的重要保障。坚持“师德为先、教学为要、科研为基、发展为本”的基本要求,全面实施“人才引进培养三年提升计划”。

一是培养现有教师。完善政策和培养机制,支持中青年教师定向攻读硕士、博士学位,提高学历层次。落实每5年一周期的全员培训制度,组织教师参加校级、省级及国家级培训,年均培训不少于400人次。选派青年教师到国外研修和交流,5年内不少于10人次。选派专任教师到企业锻炼或临床实践,专业课教师每5年到企业顶岗实践不少于6个月。通过组织教师参加临床实践、专业培训、技能竞赛等途径,5年内“双师型”教师比例达到70%左右。

二是引进高端人才。设立人才引进基金500万元,全面实施“三个十”人才工程。即,为校内外具有临床经验,业内知名度高、副主任医师以上专家学者,建立“教授工作室”10个;与本(专)科院校、科研院所、医院、企业共建优秀教学团队10个;引进 “专业(学科)带头人”、“长白山技能名师”和临床经验丰富的副主任医师以上专家等“高端人才”10名,提高学校师资水平,培养骨干教师,带动科学研究。充分利用现有编制,通过公开招聘或自主选用等多种形式,从高校毕业生中招聘博士、硕士研究生教师,本科以上的实验教师,年均引进教师不少于30人,力争5年内专任教师数量达到生师比要求。结合教学需要,保持兼职教师100人左右。

三是创新教师考评机制。坚持全面考核与突出重点相结合,全面考核教师师德师风、教育教学、科学研究、社会服务、专业发展等内容,提高教师教学业绩在校内绩效分配、职称评聘、岗位晋级中的比重,扭转过度依赖和不合理使用论文等方面的量化评价指标的做法。重新建立教学工作量评价标准,把专任教师担任辅导员,课外为学生进行答疑解惑、知识延伸以及相关辅导,指导学生就业、创新创业、社会实践、各类竞赛,老中青“传帮带”等工作,列入教学工作量,纳入年度考核内容。加大应用技术型科研考评占比,鼓励申报国家、省级科研课题。

(三)以学生为本,全面提高育人水平

提高育人水平是内涵发展的核心内容。坚持立德树人根本任务,把社会主义核心价值观融入教书育人全过程,构建“大思政”教育格局,努力提高思想政治教育工作实效。

一是实施服务育人工程。坚持一切为了学生的理念,全面实施“服务学生三年提升计划”,启动“1468”工程。实行“一日行为规范”,开展 “四型青年”争创活动,建设集大学生事务、公寓管理、心理健康教育与咨询,困难资助、创新创业指导以及实习管理“六位一体”服务中心,落实辅导员工作“八个一”基本要求。发挥各级学团组织作用,以打造 “互联网+共青团”新模式为动力,推行项目化管理模式,建立我校共青团“第二课堂成绩单”大学生综合能力素质评价机制,助推校园文化建设,深化服务育人成果。

二是突出文化育人作用。坚持文化领校,全面实施“文化育人三年提升计划”。成立校园文化建设指导委员会,统筹文化育人工作。以人文医专、仁爱医专、学习医专、和谐医专、美丽医专等“五个医专”建设为统领,全方位打造优良的育人环境。坚持传统与现代相结合、继承与创新相结合、中西方文化相结合,努力建设和谐优雅的环境文化、底蕴深厚的中医文化、兼容并蓄的学术文化、特色鲜明的阵地文化、主题突出的红色文化。有效利用“长白山讲坛”“医专讲堂”,以及重要节日、纪念日等节点,利用网络、广播、校报、橱窗以及校运会、艺术节等载体,建立完善微博、微信、易信等网络思想政治教育新载体,开展形式多样的校园文化活动,提高校园文化品位,丰富师生业余生活,有效发挥文化引领作用。

三是强化实践育人功能。围绕提升学生职业道德素养、增强学生社会责任感,切实加强实践育人工作。注重学生养成教育。坚持以德为本,立德树人,把好学校教育最后出口,从抓学生学习及生活纪律入手,对学生中存在的不良习惯,从严管理,从严教育,不放纵自流、不姑息迁就,帮助他们养成安全文明卫生的好习惯,培养良好的道德素养。注重学生人格塑造。通过召开主题班会、组织班集体活动等形式,培养学生集体观念和团队意识,养成关爱他人、尊重他人的好习惯,培养健康人格,为日后顺利融入社会打下良好基础。培养学生职业精神。结合各专业特点,通过社团活动、青年志愿者活动、精准扶贫活动等载体,组织学生深入社区、农村、扶贫点,开展义诊宣传、诊疗救治等活动,培养学生树立良好职业道德,增强社会责任感,促进全面成长成才。

(四)建章建制,深化管理体制改革

提升管理水平是促进学校内涵发展的现实要求。按照党委领导、校长负责、教授治学、民主管理的现代大学治理体系,全面实施“管理水平三年提升计划”,努力提高学校规范化、精细化、科学化管理水平。

一是建立现代大学制度。加强顶层设计,坚持和完善党委领导下的校长负责制,修订学校办学章程,深化管理体制综合改革。稳步推进管理重心下移,理顺学校、院(系)的层级关系,强化二级单位责任、权利和义务,不断扩大院(系)教学、科研和学生管理自主权。突出重点领域及关键环节制度建设,完善基本建设管理、物资采购管理、招投标管理制度,规范工作程序,健全监督机制,确保权力在阳光下运行。完善财务管理制度,实行刚性预算,严格内控制度。深化人事及分配制度改革,建立和完善有利于人才成长和激发工作积极性的分配办法。坚持社会化改革方向,建立大后勤体系,稳步推行后勤管理和运行改革,缩短链条,降低成本,提高效率。树立大安全理念,落实安全工作责任制,建立健全安全防范体系和应急处置机制。

二是完善民主管理。发挥教代会在教职工参与民主管理和民主监督方面的作用,完善党务公开、校务公开制度,对于师生普遍关注的热点和焦点问题,多渠道全面公开,有效保障师生员工的知情权和监督权。推进教授治学,调整学术委员会,修订学术委员会章程。组织教授定期对教科研质量、重大教改活动及项目进行评估督导,确保教学、教研、教改活动方向正确。对关系学校发展的重要决策开展专题论证,为学校发展建言献策,更好发挥学术委员会在学术事务管理中的作用。

三是强化责任落实。强化问题导向,实行标本兼治,注重薄弱环节和突出问题,加大执行的力度。实行全员目标管理,细化任务清单,不断提高管理精细化水平。夯实主体责任,建立从分管领导到具体责任人的责任体系,坚决解决责任不清、甚至“责任真空”现象。实行时限管理,对重点工作和阶段性任务,明确完成时限,按时进行兑账。建立督查工作机制,实行月检查、季督查、年考核的办法,兑现奖惩,问责追究。

(五)改善条件,继续增强办学实力

办学实力是内涵发展的基础条件。正确处理扩大规模与提高质量的关系,改善外部环境,壮大自身实力。

一是完善基础设施建设。按照万人大学规模,本科院校标准,建设图书馆、体育馆和第二实训中心等“两馆一中心”。根据招生规模,适时建设学生公寓、第二教学楼。争取2018年建校60周年建成集图书馆、校史馆、生命科学馆“三馆合一”的图书馆楼。力争2020年完成体育馆建设任务。通过校企合作方式,在附属医院建设第二实训中心楼。继续加大实训设备投入,力争年均投入2000万元左右。适应现代化教学管理需要,全面实施“信息化建设三年提升计划”,争创国家级“职业院校数字化校园建设实验校”。

二是加快校院一体化建设。全面加强附属医院建设,按照校院深度融合,教学与临床互为补充原则,附属医院要以学校新一轮建设和医院等级评审为契机,按照大专科、小综合的发展思路,促进学科建设,带动医疗水平整体提升。改善就医环境,对现有综合大楼进行整体维修改造。按照临床与实习实训相结合原则,在附属医院一体规划,同步建设集康复专科、口腔专科和门诊为一体的学校第二实训中心。认真落实省卫计委63年滚动项目,积极争取省级专项资金支持,力争3年时间从根本上改善设备条件。加强对外协作,同省级医院共同办好“白城市省级基层胸痛中心”项目,带动人才队伍建设和医疗水平提升。立足转型发展,面向社区积极开展服务项目,增强附属医院服务社会功能。打通校院岗位人才流动通道,聘请附属医院具备教师资格的医务人员承担教学任务,选派学校有执业资质的专业教师到医院临床坐诊,实现教学与临床双促互带,推动教学水平和临床业务同步发展。

三是扩大政院企校合作。充分利用地方资源,按照集团化办学模式,积极探索学校或院(系)同地方组建医教职业集团。本着优势互补、共同发展原则,以学生实习和临床专家进校讲课为切入点,加强学校与临床医院的深度合作,扩大教学医院数量。加强与企业合作,引进企业进学校、进院(系),参与实训中心建设,共建教研室,合作办厂,推进工学结合。探索专业共建模式,实行订单式培养。

三、落实从严治党主体责任,努力开创党建工作新局面

刚刚闭幕的党的十八届六中全会,全面分析了党的建设面临的新形势和新任务,系统总结了近年来特别是十八大以来,全面从严治党的理论和实践,对新形势下加强党的建设做出了全面部署。全面从严治党,核心是加强党的领导,基础是全面,关键在严,要害在治。学校党委要切实担负起全面从严治党的主体责任,更加牢固地树立政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识,为实现“双争”目标提供坚强的组织保障。

1.加强思想政治建设,进一步坚定理想信念。结合“两学一做”学习教育,把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神作为首要政治任务,自觉用系列讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,切实增强道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。充分发挥党委理论中心组,基层党总支和党支部的领学带学促学作用,围绕“不忘初心、继续前进”开展专题学习讨论,推动学习教育常态化;坚持突出问题导向,引导党员自觉找差距、改不足,做到学用结合、知行合一,争做合格共产党员。要牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权、话语权,积极推进 “文明修身工程”、“推优入党工程”、“青年马克思主义者培养工程”,将社会主义核心价值观融入教育教学全过程,筑牢网络宣传阵地,巩固全校师生员工团结奋斗的共同思想基础。

2.加强领导班子建设,充分发挥党委领导核心作用。发挥党委把方向、抓大事、谋全局的领导核心作用,全面落实党委领导下的校长负责制,认真贯彻民主集中制,完善党委统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制。完善党委会、校长办公会议事规则和议事制度,规范议事程序。严格执行“三重一大”决策制度,提高决策的科学化、民主化、法治化水平。严明党的政治纪律,严守政治规矩,健全完善党内组织生活,不断提高民主生活会质量,增进班子的共识和团结,提升领导班子总揽全局谋划发展的能力、应对复杂局面的能力、依法治校科学理政的能力。

3.加强党的基层组织建设,发挥战斗堡垒作用。增强“抓好党建就是最大政绩”的意识,坚持强基固本,开展“五创五强”创建活动,全面实施基层党建“三年提升计划”,不断优化基层党组织设置,增强基层组织整体功能。不断健全党建工作责任制,坚持“三会一课”制度,严格执行党建工作专项述职评议考核制度,推动基层党建常抓常新。强化政治和服务功能,创新党的基层组织发挥作用的途径和方式。坚持“双向培养”,注重在学科带头人、学术骨干、优秀青年教师和医护人员以及优秀青年学生中发展党员,不断优化结构、提高质量。积极开展基层党建品牌创建活动,引导广大党员立足岗位、创先争优,不断扩大典型的示范引领作用。健全党务工作激励保障机制,加大经费投入、阵地建设和人力支撑,为基层党组织开展工作、服务群众创造良好条件,不断提高基层党组织的凝聚力、创造力和战斗力。

4.加强党风廉政建设,压实“两个责任”。切实履行党委主体责任和纪委监督责任,全力支持纪委工作。班子成员要按照“一岗双责”的要求,承担起分管部门党风廉政建设责任。各级党组织要切实把管党治党责任体现到党的建设、管理、监督的每一个环节。继续突出对执行政治纪律和政治规矩情况、特别是对落实习近平总书记“五个必须、五个决不允许”要求的情况进行监督检查,持续向“四风”问题用力;不断健全完善内控体系,推进各项审计工作,强化执纪问责力度。要把中央八项规定和省委具体规定作为不可逾越的红线,通过各种方式持续开展自查,针对公款吃喝、公款旅游、公款送礼、违规配备使用公务用车、大办婚丧喜庆等问题持续加以整治,发现问题坚决严肃查处。围绕推进纪委深化“三转”、把握运用好监督执纪“四种形态”,更加严格地履行监督执纪问责职责,不断提高反腐倡廉建设科学化水平。

5.加强干部队伍建设,提高能力素质。坚持党管干部的原则,按照好干部“五条标准”,树立鲜明的选人用人导向,大胆起用政治上清醒、经济上清楚、生活上清白的干部。坚持从严教育、从严管理、从严监督,进一步完善干部选拔任用机制和评价机制,不断拓宽干部教育培训渠道,加大优秀年轻干部培养选拔力度。要坚持“三个区分开来”,必须把干部在推进改革中因缺乏经验、先行先试出现的失误和错误,同明知故犯的违纪违法行为区分开来;把上级尚无明确限制的探索性实验中的失误和错误,同上级明令禁止后依然我行我素的违纪违法行为区分开来;把为推动改革的无意过失与为谋取私利的故意行为区分开来。为敢于担当者鼓劲、为实干创业者负责、为改革创新者撑腰,充分发挥党外知识分子在教学科研管理等方面的积极作用,最大限度调动干部积极性、主动性、创造性。

 6.加强群团统战工作,凝聚发展力量。认真做好统一战线工作,健全党外干部培养使用管理机制,充分发挥党外知识分子在教学科研管理等方面的积极作用。支持工会、共青团等群团组织发挥桥梁纽带作用,组织开展好教代会、团代会换届工作。适时成立妇女委员会,大力开展巾帼建功立业活动。配备专门机构和人员,做好离退休老同志服务工作,调动老同志参与民主管理监督等方面的积极性。发挥好学校和附属医院人员技术等方面优势,采取综合有效措施,抓好抓实大安市丰收镇新乐村的脱贫攻坚工作,确保顺利实现精准脱贫目标,为全面建成小康社会贡献力量。

同志们,实现争创省级示范校、争办应用技术型本科院校的“双争”目标,是时代赋予我们的神圣使命,是广大师生员工的热切期盼。新的形势赋予我们新的任务,新的挑战带给我们新的机遇,新的五年更会增添新的成果。让我们高举中国特色社会主义的伟大旗帜,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,认真落实“四个全面”战略布局,牢固树立“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念,更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,在省委、省政府和省高校工委、省教育厅的领导下,奋发有为,求真务实,不忘初心,继续前进,在“双争”建设的征途中,谱写新篇章,开创新境界,创造新辉煌!

 

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